认知负荷理论在高中生物学概念教学中的应用
黄惠妮,李镕灵,黄秋燕
摘要(Abstract)：
本文简介认知负荷理论,论述生物学概念学习中的认知负荷,提出教学中优化学生认知负荷的策略,以提高课堂教学效率。
关键词(KeyWords)： 生物学概念;认知负荷;教学策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黄惠妮,李镕灵,黄秋燕
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