周扬明

• 1:钦州市第二中学

摘要(Abstract)：

本文论述“语文+X”跨学科融合教学的现状、意义，通过语文与物理、地理、生物等学科的融合教学实践案例，具体阐述“语文+X”跨学科融合教学的方法和路径，旨在推动学生语文学习能力与思维能力的提升，实现学生学科核心素养的全面发展。

关键词(KeyWords)： 高中语文;跨学科融合;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周扬明

参考文献(References)：

• [1]陈红波.核心素养导向下的语文跨学科学习实践探索[J].上海课程教学研究，2021(6).
• [2]陈小山.跨学科融合教学的实践与思考[J].现代职业教育，2021(39).
• [3]高克贵.核心素养视域下的语文课堂教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践，2019(16).