陈基龙

• 1:玉林市陆川县第二小学

摘要(Abstract)：

本文论述培养学生摘抄能力的途径,建议在立足于文本教材的基础上,激发学生的摘抄兴趣,教给学生摘抄的方法,以丰富学生的语言积累,使学生从小养成良好的摘抄习惯。

关键词(KeyWords)： 小学语文;统编教材;摘抄能力;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈基龙

参考文献(References)：