综合《教育》、《中国教师报》、中国教育在线、央广网

摘要(Abstract)：

<正>有的发达国家不设立中小学教师职称体系,而是根据教师的教龄、学历、教学成绩来确定教师的待遇;有的发达国家设立有中小学教师职称体系,但评审与考核都十分严格,且各类评价机制较为灵活,有利于促进教师的发展。美国在美国,中小学教师的收入是根据学历、教龄来确定的,不用评职称,也没有任何级别划分。学监(片区学校的校长)会去听片区内老师的课,看他们讲课是否受学生欢迎,只要学生对老师的课感兴趣,那就证明这是一个好老师。美国中小学教师的准入门槛较高。要想成为美国的中小学教

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作者(Author): 综合《教育》、《中国教师报》、中国教育在线、央广网

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