苏梅,张红梅

• 1:广西金融职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文以《中国财经素养教育标准框架》和基础会计课程融合面临的三大挑战为起点，提出相对应的顶层设计动态更新、学院多方位扶持、“系—教研室—教师”合力推进三大融合策略，并阐述“系—教研室—教师”合力推进的路径，为后续有效“撬动”财会专业财经素养教育改革提供参考。

关键词(KeyWords)： 财经素养;基础会计;课程标准;融合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年广西区域财经素养教育课题“财经素养教育与专业课程融合研究”（2020CJSYB011）的研究成果

作者(Author): 苏梅,张红梅

参考文献(References)：

• [1]张男星，王春春，张运红，等.中国财经素养教育的目标建构及阐释：基于“学生为本，国家为重”的教育本然[J].大学（研究版），2019(3).
• [2]李妍，赵海燕，梁金凤，等.核心素养视角下商科生财经素养调查研究：以岭南师范学院为例[J].岭南师范学院学报，2021(4).