基于科学化的小学数学课堂练习设计探索
王洪胜
摘要(Abstract)：
<正>课堂练习是小学数学课堂教学的重要环节,虽然训练时间有限,但对于每一堂数学课都是必不可少的,如果缺乏课堂练习,我们很难保证学生能透彻了解数学的知识内涵和本质意义。然而,笔者在长期调查和实践后发现,当前小学数学教学大多把研究和实践的视角放在如何授课、如何进行教学设计以及如何设
关键词(KeyWords)： 课堂练习;设计方略;小学数学;科学化
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王洪胜
摘要(Abstract)：
<正>课堂练习是小学数学课堂教学的重要环节,虽然训练时间有限,但对于每一堂数学课都是必不可少的,如果缺乏课堂练习,我们很难保证学生能透彻了解数学的知识内涵和本质意义。然而,笔者在长期调查和实践后发现,当前小学数学教学大多把研究和实践的视角放在如何授课、如何进行教学设计以及如何设
关键词(KeyWords)： 课堂练习;设计方略;小学数学;科学化
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王洪胜