陈冰

• 1:北海职业学院

摘要(Abstract)：

本文论述职业院校"双师型"教师队伍建设的激励现状,针对薪酬激励作用不明显、教师的精神激励不受重视、教师个人与工作顾此失彼、教师决策参与度不高、没有针对"双师型"教师的科学公正的评价标准等问题,提出加强物质薪酬激励力度、重视对"双师型"教师的精神激励、提供教师个人发展平台、提高教师校园事务的决策参与力度、建立科学合理的考核评价标准等对策。

关键词(KeyWords)： 双师型;教师队伍;激励现状;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十二五”规划课题“基于激励阶梯的职业院校‘双师型’教师队伍建设研究与实践”(2015C461)

作者(Author): 陈冰

参考文献(References)：

• [1]朱武卫．加强高职院校“双师型”师资队伍建设[J]．开封教育学院学报，2009(2)
• [2]徐涌金，白瑞．试析激励理论在高校教师激励工作中的运用[J]．黑龙江高教研究，2009(1)
• [3]易兰华，邬移生．高职双师型教师激励机制研究[J]．职业教育研究，2007(12)
• [4]石宏武．高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题及对策研究[J]．兰州教育学院学报，2017(4)
• [5]马爱兵．高职院校双师型教师队伍建设的现状及影响因素[J]．内蒙古科技与经济，2014(2)