“阅读教学转型研究”漫谈之二 怎样设计学生的学习活动?
佘同生
摘要(Abstract)：
<正>教学,包括阅读教学,历来有两种类型:一种是以教为中心的教学类型,另一种是以学为中心的教学类型。我们提倡以学为中心的教学类型。以学为中心,就要在设计学生的学习活动上下工夫。本次漫谈,我们将重点探讨在阅读教学中
关键词(KeyWords)： 阅读教学;设计;学生学习活动
基金项目(Foundation):
作者(Author): 佘同生
摘要(Abstract)：
<正>教学,包括阅读教学,历来有两种类型:一种是以教为中心的教学类型,另一种是以学为中心的教学类型。我们提倡以学为中心的教学类型。以学为中心,就要在设计学生的学习活动上下工夫。本次漫谈,我们将重点探讨在阅读教学中
关键词(KeyWords)： 阅读教学;设计;学生学习活动
基金项目(Foundation):
作者(Author): 佘同生