生物课“自主学习”教学模式初探
张近勋
摘要(Abstract):
<正>联合国教科文组织在《学会生存——世界教育的今天和明天》的报告中指出:"未来的学校必须把教育的对象变成教育自己的主体。自主学习无论对于社会发展、教育变革还是个人终身学习,都具有极为重要的意义。"然而,在当前的中
关键词(KeyWords): 生物课;“自主学习”;教学模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张近勋
摘要(Abstract):
<正>联合国教科文组织在《学会生存——世界教育的今天和明天》的报告中指出:"未来的学校必须把教育的对象变成教育自己的主体。自主学习无论对于社会发展、教育变革还是个人终身学习,都具有极为重要的意义。"然而,在当前的中
关键词(KeyWords): 生物课;“自主学习”;教学模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张近勋