“协同教学”理念贯穿高等师范学校音乐专业钢琴课程改革探究
崔静瑶
摘要(Abstract)：
本文以高等师范学校音乐专业钢琴课程教学改革为切入点，分析当前高等师范学校音乐专业钢琴课程教学存在问题及原因，建议将“协同教学”理念贯穿高师音乐专业钢琴课程改革，提出通过学校协同开展前期调研，通过课程协同、教师协同、师生协同推动中期实施，通过院校协同落实后期保障等具体对策。
关键词(KeyWords)： 协同教学;高师音乐专业;钢琴课程
基金项目(Foundation): 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于提升学生钢琴教学能力的音乐教育专业教学改革与实践研究”（2020JGA254）的阶段性研究成果
作者(Author): 崔静瑶