广西教育

2019, No.1094(14) 142-143

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以学生为本位的高中数学问题情境创设策略

陈春成

摘要(Abstract):

本文论述高中数学问题情境有效创设策略,提出要创设基于学生经验的教学情境、创设知识迁移的教学情境、创设互动交流的教学情境,从而以提高高中数学教学效率。

关键词(KeyWords): 高中数学;问题情境;互动交流;知识迁移

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈春成

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