“五位一体”主题阅读课程教学实施策略例谈
李海玲,韦雯婧
摘要(Abstract):
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)在"课程目标与内容"中提出"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界……背诵优秀诗文240篇(段)",并建议"重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,
关键词(KeyWords):
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李海玲,韦雯婧