教育需要勇气
余丹
摘要(Abstract)：
<正>《十封信——写给胆敢教书的人》是我在大学时代买的一本书,其作者保罗·弗雷勒是20世纪50年代最重要的教育家之一,曾获得"夸美纽斯奖章",被誉为"巴西教育改革中的格瓦拉"。他的这本书以书信体为叙述方式,具有直指人心的辩驳效用。作者认为,教不仅是引人注目的,而且是围绕理解和沟通展开的创造性体验。"顺畅地完成由表现日常世界的感性经验到借助课堂语言进行的归纳,再到真实、具体的转变"。这是将理论与实际相结合的过程。尤其是教授语文的教师,在讲解一个重要概念的时候,首先需要将理论的源头——日常经
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作者(Author): 余丹