如何有效调控数学课堂生成
陈伟
摘要(Abstract)：
<正>叶澜教授在她的"新基础教育"中早就提出了课堂动态生成的观点,她认为要从生命的高度,用动态生成的观点来看待课堂教学。课堂教学不仅是一个特殊的认识过程,也是师生中一段重要的生命经历,它必须是真实的、体现学生主体地位的。作为教师,应该用一双智慧的眼睛去捕捉学生的疑问、想法、创见及精彩瞬间,使课堂成为师生互动、心灵对话、共同创
关键词(KeyWords)： 小学数学;有效调控;课堂生成
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈伟