广西教育

2019, No.1121(41) 86-87

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中年级语文教材比较阅读教学尝试

沈凤灵

摘要(Abstract):

本文论述将比较阅读方法运用于苏教版语文中年级教材教学的策略,通过与原著原文比较、与同主题文比较、与同体裁文比较阅读,帮助学生在学习教材的基础上,将文本读多、读精、读深,培养良好的阅读习惯。

关键词(KeyWords): 比较阅读;语文教材;苏教版

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 沈凤灵

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