教真实的、有用的、实验的化学——一节化学复习课的教学反思
朱玉林
摘要(Abstract)：
<正>酸碱盐的学习是初中化学的重点也是难点,酸碱盐的复习课更让学生"头疼"、"烦躁"。每次上到酸碱盐的复习课时,总是想到酸碱盐之间"纠缠不清"的八圈图或"十大成盐法"。几年的实践下来,我发现这样的教学设计,到最后课堂还是成为了少数学生表演的舞台,大部分学生在"似懂非懂"中迎接下课铃声的到来,课堂教学的有效性无从谈起。
关键词(KeyWords)： 真实的;有用的;实验的;化学教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 朱玉林