摘要(Abstract)：
本文论述教师教研能力提升的策略,建议从管理层面引导教师优化职业认知,从校本问题中发现课题研究的价值,通过多元协作的路径实现教师团队的整体提升,以实现教师专业素养的整体提升。
关键词(KeyWords)： 教研能力;提升;策略
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 马步方