广西教育

2013, No.796(04) 31-33

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

回归本体,指向语用——以人教课标版四年级语文上册《长城》一课为例

王崧舟

摘要(Abstract):

<正>2011年版《义务教育语文课程标准》指出,"语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"。在生活中,人的一切活动都离不开语言的运用,语言的综合性体现了人们交往的能力。文本细读的视角是语言文字运用,其重点是发现文本"秘妙",目的是确立语文价值。一、发现文本"秘妙"笔者以人教课标版四年级语文上册

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王崧舟

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享