陆爱周;

• 1:南宁市越秀路小学

摘要(Abstract)：

本文基于“双减”政策要求，提炼小学数学课堂教学“减负增效”的着力点，建议从教师的“教”与学生的“学”两个方面培养学生学习兴趣、发展学生思维能力、教给学生学习方法、优化分层作业设计。

关键词(KeyWords)： “双减”政策;小学数学;减负提效

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 陆爱周;

参考文献(References)：

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