汤冠露

• 1:玉林市兴业县第二中学

摘要(Abstract)：

本文基于新课标的视角,分析高中数学教学中"课堂模式"弊大于利、教学与信息技术整合不深入、教学实践缺乏知识衔接等问题,提出依据新课标改进课堂教学模式、强化高中数学与信息技术整合、完善高中数学教学衔接性机制等对策,从而改进新课标下高中数学教学。

关键词(KeyWords)： 高中数学;课程衔接;新课标;问题;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 汤冠露

参考文献(References)：

• [1]刘慧娟．高中数学新课改在教材与教学中出现的问题及改进策略[J]．数学学习与研究，2019(7)
• [2]李营伟．高中数学教学中学生批判性思维的培养[J]．甘肃教育，2019(5)
• [3]黄小文．高中数学教学中存在的问题及改进策略[J]．课程教育研究，2019(2)
• [4]王荣喜．高中数学教学存在的问题及其解决策略[J]．数学学习与研究，2017(21)
• [5]吴建荣．高中数学教学中存在的问题及改进策略[J]．西部素质教育，2017(6)