叶枫

• 1:来宾职业教育中心学校

摘要(Abstract)：

数学思维能力的培养是中职数学教师课堂教学的一个重要目标。运用课堂提问培养中职生数学思维能力,可从以下八个方面展开:运用启发法和发现法;利用一题多解;精心设计问题情境;采用层次化的提问;启导思维的深刻性;设计探究式问题;精心设计错题,营造和谐的课堂提问氛围等。

关键词(KeyWords)： 中职生;课堂提问;思维能力;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 叶枫

参考文献(References)：

• [1]曹才翰,章建跃.数学教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,1999