张海萍

• 1:江苏省宜兴市实验小学

摘要(Abstract)：

本文提出实施朗读教学需在课堂教学中真正落实朗读目标,精心设计朗读训练,进行行之有效的朗读指导与评价,真正让朗读教学走向有效。教师还要结合文本内容,进行有针对性的,巧妙、机智、充满激励的朗读评价,让学生在朗读中有思有悟,收获朗读实效。

关键词(KeyWords)： 朗读教学;目标;示范;技巧

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张海萍

参考文献(References)：

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