例谈说话写话的训练路径
王文强
摘要(Abstract)：
本文以苏教版语文第三册《美丽的丹顶鹤》的教学片段为例,论述低年级阅读教学中"植根文本,寓说于阅"的说话训练方法,提出"抓文本留白、看课文插图、评精美语段、仿特殊句式、换角度叙述"进行说话训练的建议,从而让学生在阅读中积累、在感悟中创新。
关键词(KeyWords)： 《美丽的丹顶鹤》;植根文本;阅读教学;说话训练
基金项目(Foundation): 国家教育部重点课题“身边的课程:一所学校课程改进的叙事研究”(课题编号:DHA150329)的阶段性研究成果
作者(Author): 王文强