摘要(Abstract)：
本文论述突破学生语言表达瓶颈的有效途径,提出由"小"到"大",小练笔成就"大作文";从"小"入手,生活点滴作话题;累"小"成"大",积跬步至千里的主张,从而提高学生的语言表达能力。
关键词(KeyWords)： 以小见大;瓶颈;途径;语言表达能力
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 卜晖霞