摘要(Abstract)：
<正>教师是教学活动的设计者、组织者、引导者,语文课堂教学是否成功,关键在于教师的提问是否有针对性和有效性,能否引导学生质疑探索、拓展有限的课堂空间,从而吸引学生学习,保证语文课堂教学质量。一、提高提问的针对性和有效性
关键词(KeyWords)： 语文教学;提问;质疑拓展
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黎媚