广西教育

2012, No.773(29) 30-31

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巧用“课堂五步教学法” 指导学生与文本有效对话

杨智

摘要(Abstract):

<正>南宁市英华学校"课堂互动五步教学法"(以下简称"五步教学法")是依据素质教育的基本要求,为提高教学的有效性,改革传统课堂的教学方式而构建的新型课堂教学模式。其教学模式基本流程是:立标—自学—练习—解疑—评议。

关键词(KeyWords): 课堂五步教学法;学生与文本;对话;有效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨智

参考文献(References):

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