摘要(Abstract)：
本文针对农村小学教师使用交互式电子白板存在操作不流畅、准备不充分、形成依赖性等问题,提出从激发学生学习兴趣、进行趣味识字教学、提高课堂效率等角度,论述交互式电子白板在小学语文课堂的运用策略。
关键词(KeyWords)： 交互式电子白板;小学语文;课堂
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李发成