对促进学生初高中物理学习平稳过渡的探讨
黄琼芳
摘要(Abstract)：
<正>高一学生进校时,对高中生活总是充满了新鲜感和期待,对高中的各门学科也充满了好奇,觉得自己有信心学好功课。但是经过一段时间的学习,特别是各科第一次单元测验的成绩出来后,不少学生的自信心就受到了打击,出现了这样那样的困惑,而这样的问题又更多地集中在物理这一科的学习上。学生的这些"苦恼"是具有普遍性的。他们从初中进入高中后,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。如物理这门学科的学习,在思维方
关键词(KeyWords)： 初高中物理学习;衔接
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黄琼芳