基于“岗课赛证”综合育人的县域中职学校师资提升模式和评价模式——以工业机器人专业为例
韦明
摘要(Abstract)：
本文以工业机器人专业为例，论述基于中职学校“岗课赛证”综合育人视角，构建县域中职师资提升模式和评价模式的对策，即加强师资队伍建设，提高教育教学质量；加强校企合作，深化产教融合，创新教学评价模式等，旨在培养技能过硬、职业素养高、符合社会发展需求的技术技能型人才。
关键词(KeyWords)： 县域中职学校;岗课赛证;教学评价模式
基金项目(Foundation): 2021年度广西职业教育教学改革研究项目重点课题“基于‘岗课赛证’综合育人的县域中职学校教学评价模式研究与实践——以工业机器人专业为例”（GXZZJG2021A064）的研究成果之一
作者(Author): 韦明