李莹

• 1:广西工商职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文分析当前高职院校视觉传达设计专业现阶段存在的问题，从教学内容设计、课程框架体系构建及评价标准创新等阐述课程建设的路径：整合教学内容，凸显多元化的课程理念；以需求为动力，构建产教融合的课程结构体系；创新评价标准，进行多元优质考核。

关键词(KeyWords)： 产教融合;视觉传达设计;人才培养;课程建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李莹

参考文献(References)：

• [1]项缨，李颜娟.产教融合视角下高职“双师工作室制”教学模式研究[J].职教论坛，2018(11).
• [2]李明炅.基于“协同创新，产学结合”工匠人才培养体系的家具专业现代学徒制试点研究与实践[J].职业技术教育，2019(17).