许世平,董秋健

• 1:南宁市友爱南路学校

摘要(Abstract)：

<正>建构主义认为,个体的学习是双向建构的过程,不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。建构主义提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的主导作用,将教师角色设定为意义建构的帮助者、

关键词(KeyWords)： 多媒体互动技术;语文复习课;动态复习课堂

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 许世平,董秋健

参考文献(References)：