摘要(Abstract)：
<正>我校作为一所市辖区城区学校,从19世纪末开始,先后开辟了声乐、乐器、舞蹈、美术、书法等内容丰富的第二课堂教育活动。实践证明,作为实施素质教育的重要组成部分,第二课堂教育通过艺术类课程教学和艺术活动,可以对学生
关键词(KeyWords)： 第二课堂;教育;意义;误区
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 莫素平