摘要(Abstract)：
物理教师在教学时可以通过讲述与教学内容相关的、有趣且合理的故事,开展丰富、有趣的课堂实验,开展与教学内容相关且有一定竞争性的游戏等方法提高导入环节的有效性。
关键词(KeyWords)： 初中物理;教学导入;故事;实验;设疑;游戏
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 麦文祥