广西教育

2013, No.833(41) 65+67

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巧用“转化”策略促进学生数学语言发展

范芹凤

摘要(Abstract):

<正>数学语言是表达数学思想的专用语言,具有抽象性、准确性、简约性和形象性等特点。数学语言可分为文字语言、符号语言、图表语言三类。自然语言常具有模糊性,而数学语言是严谨的,容不得含糊,所以数学中的文字语言常以数学概念、术语的形式出现;符号语言是数学中通用的、特有的简练语言,是在人类数学

关键词(KeyWords): 转化策略;数学语言;课堂教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 范芹凤

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