在初中数学教学中培养学生良好学习习惯的三条途径
陈宁;
摘要(Abstract)：
本文论述培养学生预习、记笔记、反思等习惯的途径,认为教师可以引导学生采用"三步预习法"进行预习或设计"导学案"指导学生进行预习,教会学生记笔记的方法,指导学生及时整理课堂笔记、结合思维导图进行复习,并在日常教学中督促学生,让学生逐渐养成良好的数学学习习惯。
关键词(KeyWords)： 学习习惯;初中数学;培养策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 陈宁;
摘要(Abstract)：
本文论述培养学生预习、记笔记、反思等习惯的途径,认为教师可以引导学生采用"三步预习法"进行预习或设计"导学案"指导学生进行预习,教会学生记笔记的方法,指导学生及时整理课堂笔记、结合思维导图进行复习,并在日常教学中督促学生,让学生逐渐养成良好的数学学习习惯。
关键词(KeyWords)： 学习习惯;初中数学;培养策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 陈宁;