滕忠萍

• 1:广西幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

本文对广西开设幼儿保育专业的64所中职学校开展现状调查，根据调查结果可知幼儿保育专业存在人才培养定位不准、课程建设薄弱、专业教师缺乏以及考核评价机制不完善等问题，论述广西幼儿保育专业科学合理的课程体系构建离不开良好的外部环境、“一体化”人才培养模式、高素质“双师型”师资队伍建设和多元结合的考核评价方式等，以推动广西中职学校办学质量提升，为促进经济社会发展提供优质保教技能人才资源支撑。

关键词(KeyWords)： 课程体系;幼儿保育专业;调查结果;中职学校

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于中高职衔接的幼儿保育专业课程体系构建与实践”（GXZZJG2021A054）;; 2020年广西职业教育教学改革项目“基于岗位群工作过程系统化的学前教育专业群课程体系构建研究”（GXGZJG2020A032）的阶段性研究成果

作者(Author): 滕忠萍

参考文献(References)：

• [1]王明总.职业院校专业师资队伍建设探索[J].广西教育，2018(34).
• [2]夏新燕，李莉.中高职课程体系衔接现状调查与对策[J].顺德职业技术学院学报，2018(3).