蒙蔡强

• 1:南宁市第二中学

摘要(Abstract)：

本文针对高中生在学习英语单词过程中不敢当众大声朗读词汇、不敢用英文表达自己的想法、理解背记单词存在困难、有疑问不能及时得到解答及找不到适合自己的词汇学习方法等问题，论述在高中英语词汇教学中运用小组合作学习帮助学生摆脱上述困境的途径，以求切实提高学生的学习能力。

关键词(KeyWords)： 小组合作;英语词汇;学习能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学规划2021年度课题“新课标背景下高中生英语词汇学习能力培养的探究与实践”（编号：2021C508）的研究成果

作者(Author): 蒙蔡强

参考文献(References)：

• [1]弗雷，费舍，艾佛劳芙.教师如何提高学生小组合作学习效率[M].北京：中国青年出版社，2016.
• [2]张仁贤，孙立新.小组合作学习指导策略[M].北京：世界知识出版社，2017.
• [3]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）[M].北京：人民教育出版社，2020.
• [4]梅德明，王蔷.普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）解读[M].北京：高等教育出版社，2020.