徐福林

• 1:广西国际商务职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文分析高职院校以“思政课程”推动“课程思政”存在的问题及原因，论述高职院校以“思政课程”推动“课程思政”的原则，从价值理念、师资队伍、制度机制、考核评价等层面提出高职院校以“思政课程”推动“课程思政”的实践策略。

关键词(KeyWords)： 高职院校;思政课程;课程思政

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘三喻文化’环境下高职院校立德树人机制研究”（GXGZJG2017B016）;; 2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职思政课教学个性化理论与实践研究”（2019SZ021）的研究成果

作者(Author): 徐福林

参考文献(References)：

• [1]王明华.协同理论视阈下课程思政体系建设的策略探究[J].学校党建与思想教育，2019(6).
• [2]杨晓慧.关于高职思政课程引领协同课程思政的探讨[J].教育与职业，2019(18).