学预测 习方法 提能力——以《总也倒不了的老屋》一课为例
曾冰玉;
摘要(Abstract)：
本文以部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》的教学为例,论述预测阅读单元的教学策略,提出紧扣单元语文要素及童话特点,引领学生品读课文,让学生掌握基本的预测策略的教学建议,从而把预测的阅读教学策略真正落到实处,提升学生的阅读能力。
关键词(KeyWords)： 预测方法;能力;《总也倒不了的老屋》
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 曾冰玉;
摘要(Abstract)：
本文以部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》的教学为例,论述预测阅读单元的教学策略,提出紧扣单元语文要素及童话特点,引领学生品读课文,让学生掌握基本的预测策略的教学建议,从而把预测的阅读教学策略真正落到实处,提升学生的阅读能力。
关键词(KeyWords)： 预测方法;能力;《总也倒不了的老屋》
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 曾冰玉;