陈亮;

• 1:玉林市博白县第三高级中学

摘要(Abstract)：

本文基于偶发事件的基本特征,从学生的思维和教师的教学过程出发,提出在教学中融入德育,智慧处理高中数学课堂中偶发事件的策略:及时发现偶发事件,关注学生需求信息;快速捕捉偶发事件,增强课堂驾驭能力;顺势利导偶发事件,灵动生成数学课堂;正确对待偶发事件,发挥自身教学机智;动态看待偶发事件,充分利用学生智慧。

关键词(KeyWords)： 德育;教学技巧;高中数学;偶发事件

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 陈亮;

参考文献(References)：

• [1]李可峰.核心素养下如何在高中数学教学中进行德育渗透分析[J].高考，2020(11).
• [2]王高波.高中数学教学中彰显德育理念的方法研究[J].教学管理与教育研究，2020(9).
• [3]郭景兰，蔡青山.大道至简返璞归真：高中数学德育实践研究[J].天天爱科学（教学研究），2020(4).