广西教育

2011, No.736(28) 25+61

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语文教材课后练习题改编优化策略

胡惠珍

摘要(Abstract):

<正>练习题是语文教材的重要组成部分,对教师来说,它具有强大的教学导向功能。但编者基于普适性考虑,目前常用的几种语文教材中的练习题仅仅是做了大致的要求,这就给教师的教学带来了不小的困惑,主要体现在以下几个方面:1.练习题的要求比较笼统,难以全面提升学生的语文素养

关键词(KeyWords): 语文教材;课后习题;优化策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡惠珍

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