王丹玲

• 1:辽东学院

摘要(Abstract)：

本文基于职业能力培养视阈论述网站与网络动画设计课程实践教学改革,针对应用型本科高校动画专业人才培养模式中专业定位及课程体系不够明确、师资薄弱、教学资源不足等问题,提出"商业项目主导"的递进实践教学改革方案,以实践教学环节设计、教学方法为突破口进行探索,旨在提高学生的职业能力,为增强学生就业竞争力提供实践经验。

关键词(KeyWords)： 动画专业;网站与网络动画设计课程;职业能力;实践教学;商业项目

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG18DB211)

作者(Author): 王丹玲

参考文献(References)：

• [1]2015年中国大学毕业生就业报告[EB/OL].(2015-07-20)[2018-05-11].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/201507/t20150720_194510.html
• [2]胡建波,汤伶俐.职业能力的内涵与要素分析[J].职教论坛,2008(2)
• [3]刘井飞,郝佳彤.应用型本科院校实践教学问题及应对策略[J].教育探索,2015(9)
• [4]苑迅,郭辉,秦昌明.地方高校应用型人才培养与实践教学体系构建的探索与实践[J].实验技术与管理,2011(8)