基于“生长教育”视角下的阅读课程建设
赵莉
摘要(Abstract)：
本文基于学校初步形成的集团化发展的新格局,围绕生长教育理念论述以书香为主题的"丁香课程"的课程规划,提出利用"互联网+",创建"最美朗读者"课程;利用"诵读+",打造"阅读树"课程;利用"学科+",设立"全阅读"课程等主张。
关键词(KeyWords)： 生长教育;阅读课程;丁香课程;朗读者
基金项目(Foundation): 2016年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“多元生长导向的语文CCA课程建设研究”(课题编号:D/2016/02/128)的阶段性研究成果
作者(Author): 赵莉