陈业琼

• 1:玉林市陆川县马坡镇初级中学

摘要(Abstract)：

<正>"讲、读、练"语文有效教学三步法,是笔者经过多年不断实践和探索,总结了正反两方面的经验和教训而提出来的。多年的实践证明,此方法能让学生成为学习的主人,从而打造高效课堂,全面提高语文教学质量。下面就此教学法略作说明,以和同行交流。一、"讲、读、练"三步法的提出传统语文课堂教学中存在着"三多三少"现象:教师讲得多,学生练得少;教师传授知识的时间多、学生阅读思考的时间少;教师站在讲台上讲的时间多、学生表现的机会少。其结果是教师辛苦,学生厌倦,课堂效率低下就不言而喻了。这样的课堂实质是:教师讲得好,学生却学不

关键词(KeyWords)： 语文;有效教学;“讲读练”;三步法

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作者(Author): 陈业琼

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