运用“三测”实现“以学定教”——以语文S版四年级下册《鲸》为例
曾盈
摘要(Abstract):
本文基于传统课堂教学中"只关注教师的教,忽略学生的学"的问题,提出在课堂教学中灵活运用"三测"对学生学习状况进行检测的教学建议,以了解学生对关键知识的掌握情况,适时调整教学方法,实现"以学定教"。
关键词(KeyWords): 三测;以学定教;《鲸》;前测;中测;后测
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曾盈
摘要(Abstract):
本文基于传统课堂教学中"只关注教师的教,忽略学生的学"的问题,提出在课堂教学中灵活运用"三测"对学生学习状况进行检测的教学建议,以了解学生对关键知识的掌握情况,适时调整教学方法,实现"以学定教"。
关键词(KeyWords): 三测;以学定教;《鲸》;前测;中测;后测
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曾盈