广西教育

2011, No.719(11) 64

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地理教学渗透传统文化教育的实践探索

梁春梅

摘要(Abstract):

<正>中国传统文化是一种重人伦、重道德、重入世、重实用理性的人伦道德文化。地理学广泛涉及自然科学和人文科学,蕴含着丰富的中国传统文化元素,对青少年的生存态度和人生观教育发挥着独特的、不可替代的作用,尤其是在培育学生热爱自然、热爱生活、善待生命等方

关键词(KeyWords): 地理教学;中国传统文化

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁春梅

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