摘要(Abstract)：
本文基于学生生活阅历不丰富,对生活中司空见惯的人和事难以捕捉到其鲜明特征的问题,提出强化学生的生活体验、发展学生的想象力、丰富学生的表达方式的教学建议,从而让学生写出情趣盎然、言意共生的优秀习作。
关键词(KeyWords)： 习作;生活体验;表达方式;想象能力
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 王娇;