广西教育

2015, No.904(16) 36-38

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关于“考试”,我们了解多少?——教育测量理论和它的应用实践(二)

廖先祥,莫海浪

摘要(Abstract):

<正>在第二个问题中,我们已经知道了什么是真分数理论,平时我们的考试就是以它为理论依据实施的。真分数理论有时也叫经典测量理论(Classical Test Theory,CTT),它有三个理论假设:第一,真分数具有不变性;第二,误差是完全随机的;第三,卷面分数是真分数与误差分数的和。其实,经典测量理论的内容并不只是前面我们所讲的这些,在这个框架下,它的内容可丰富呢。问题3:你知道我们考试的信度是怎

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作者(Author): 廖先祥,莫海浪

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