摘要(Abstract):
分析当前高中政治课堂提问有效性不足的原因,并提出从提问前、提问时、提问后三个环节来提升高中政治课堂提问的有效性。
关键词(KeyWords): 高中;政治;课堂提问;有效性
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李国雄