庞广富

• 1:广西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述基于《悉尼协议》内涵的以学生为中心的教学,以西门子PLC传输指令课程教学改革为例,模仿工厂实际操作环境,结合该课程中"比较指令"的课程内容进行教学,引导学生完成仿真实训操作并进行多维度效果评估,各个教学板块既循序渐进又相互交融渗透,其关键环节是通过引导学生自主动手操作来激发学习兴趣和积极性,由感性认识为切入点来掌握基本原理和操作技能,并培养团体合作精神。

关键词(KeyWords)： 《悉尼协议》;西门子PLC传输指令课程;学生为中心

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度广西职业教育教学改革工程项目“基于《悉尼协议》的电气自动化技术专业人才培养模式改革研究与实践”(GXGZJ2017A043)

作者(Author): 庞广富

参考文献(References)：

• [1]王伯庆.参照《悉尼协议》开展高职专业建设[J].江苏教育,2014(7)
• [2]潘玉成.基于现代学徒制的高职机电类专业人才培养模式研究[J].职教论坛,2017(23)
• [3]熊家慧,单艳芬.“校企合作、产教融合”人才培养模式的实践——以五年制高职机电一体化技术专业为例[J].江苏教育,2017(12)
• [4]潘宏雨,杨丽坤.“工学结合、校企合作”人才培养模式改革的探索与实践[J].职业教育,2016(2)